2017年04月17日

協力的に所属する

久しぶりの投稿です。

ほかにやることが次々と出て来て、家族は入院が相次ぐし、今年は地区の役員が4つ掛け持ちとえらい年になっています。

ブログが結局後回しになる。。

これからちょくちょく頑張って書いていこうと思っています。

今、共同体への所属についてメルマガで書いていて、競合的に所属するのか、協力的に所属するのかについてずっと書いております。

アドラー心理学の目指すところは協力的に所属するということであり、それじゃ協力的とはどういうことか、、についてです。

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posted by 高橋直子 at 06:16| 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年05月23日

子どもの教育と対人支援に関わる人のためのアドラー心理学第2回

5月5日に郡山で「子どもの教育と対人支援に関わる人のためのアドラー心理学第2回」を開催しました。

教育関係者6名、福祉関係者2名のご参加で、それぞれの悩みを提示しながら皆さんと意見を交わしました。

今回は目的論を中心にすえて「不適切と感じる行動のねらいは?」ということを中心にお伝えしていきました。

課題を分けて考えるということについてわかっている方いない方それぞれでしたので、やはり他者の行動について「許せない」という言葉も出てきました。

その行為が自分に降りかかるのであれば自分の課題として取り上げ相手と話し合うこともできますが、まったく関係のない他者の行動について「良いとか悪いとか」「許せないとか許せるとか」という話になって来るとなかなか確固たる信念がそこにはあり、その辺に気が付くには時間が必要であろうと感じました。。

次回は8月を予定しております。
御参加の皆様ありがとうございました。

アドラー東北
http://adora-tohoku.sakura.ne.jp



posted by 高橋直子 at 05:55| 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年02月12日

子どもの教育と対人支援に関わる人のためのアドラー心理学講座第一回

昨日11日に郡山で子供の教育と対人支援に関わる人のためのアドラー心理学講座第一回を開催しました。

昨年から郡山会場に足を運んでくださっている4名の方に6名の新規受講の方を加えて10名で学びを深めました。

まったく初めてという方、本だけは読んでいるという方がほとんどでしたので、最初にアドラー心理学の全体像を説明させていただきました。

その後5つの方法論の中の認知論についてワークと気づきのシェアを中心に講座を進め、最後には聴き方の工夫として「できるだけ自分が喋らずに相手に話してもらうにはどうするか?」について実践していただきました。

「自分の言葉を待ってもらっている感じがしてよかった。」「自分がこんなに話すのを我慢するのがつらいとは思わなかった。」など様々なご感想があり興味深かったです。

現在二回目の日程を調整しておりますが、「目的論」を中心に進めたいと思っております。
決まりましたらサイトやメルマガで告知しますのでどうぞお見逃しなくご参加ください。
単発でも受講OKです。

ご参加いただいた皆様ありがとうございました。
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アドラー東北
http://adora-tohoku.sakura.ne.jp



posted by 高橋直子 at 17:39| 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

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